Raum der Stille

liegt in mir

eingebettet in meinem Herzen

ein Ort der Unendlichkeit

wo keine Zeit

kein Sollen

kein Wollen

mir die Sicht versperrt

Termine, Kosten, Ort sowie die Durchführung aller angeführten Seminare werden individuell angeboten.

Wortlose Sprache – Sprachlose Worte

Ein Seminar über die Herstellung verschiedener therapeutischer bzw. pädagogischer Puppen und deren Einsatz als Puppenspiel.

Ich schwebe und fliege

und laufe dahin

verliere und siege

weiss nicht wer ich bin

Ich laufe und lausche

dem ewigen Spiel

und tanze und singe

bin Weg und bin Ziel...

In diesem Seminar tauchen wir ein in die phantasievolle Welt von Elfen, Zwergen, Prinzessinnen, Prinzen, Königinnen und Königen, Räubern, Feuerteufelchen, einfach allen Wesen, die in unserer Phantasie lebendig sind. Wir versuchen diese Figuren in Marionetten, Handspielpuppen, Kuschelpuppen, usw. wider zu finden, machen Experimente mit verschiedenen Materialien und werden selbst zum Kind.

Dauer: 2 mal 1 Tag 

Worte können nicht der Bilder Seele malen - Kindheit und Kunsttherapie

In diesem Seminar tauchen wir in die Entwicklung unserer Kindheit ein. Mit kunsttherapeutischen Methoden erreichen wir neue Einblicke in die Entwicklungspsychologie.

Offen für Eltern, ErzieherInnen, LehrerInnen.

Dauer: 3 Abende/Nachmittage

Störe meine Kreise nicht  – Achte  meine Kreise 

- ein Angebot für PädagogInnen und alle Interessierten

Ein Seminar im Umgang mit Verhaltensoriginalitäten. Es werden verschiedene Blickwinkel und Sichtweisen in Bezug auf dieses spannende Thema kunsttherapeutisch gezeigt. Selbsterfahrungsprozesse stehen ebenso im Mittelpunkt wie die dazugehörigen Theorien und wissenschaftlichen Ansätze.

Unsere eigene Kreativität, Spontaneität und Phantasie laden uns ein, uns diesem sensiblen Thema zu widmen. Anhand von kunsttherapeutischen Methoden, Ansätzen und Übungen setzen wir uns mit unserem eigenen Verständnis der Originalität in Selbsterfahrungsprozessen auseinander.

Dauer: 1 Tag

Neue Wege – Beratungsgespräche mit den Methoden der integrativen Lebens- und Sozialberatung

In verschiedenen Situationen zwischen LehrerInnen, SchülerInnen und Eltern, in denen sich „etwas ändern muss“, kann ein Gespräch sehr hilfreich sein, um zu wissen:

Was will ich ändern?

Was kann ich ändern?

Wie kann ich beginnen?

Diese Fragen und noch mehr wollen wir lösungsorientiert betrachten und dadurch neue Perspektiven kennen lernen. Anhand von kreativen Methoden werden Kommunikationsstile, Muster der Kommunikation und des Verhaltens, sowie die Persönlichkeitstheorien analysiert und reflektiert.

Dauer: 3 Nachmittage

Gewusst wie – Elemente der integrativen Gruppengestaltung

Zu diesem Seminar sind alle eingeladen, die in Gruppen tätig sind, diese leiten und auf der Suche nach neuen Ideen, Methoden, usw. sind. Gearbeitet wird mit der Kunst im pädagogischen Alltag, mit kreativen Ausdrucksformen sowie der spielerischen Begegnung.

Dauer: 2 Nachmittage

Botschaften der Kinderseele

• Märchen und Puppenspiel als Schlüssel zum Verständnis von kleinen und großen Menschen, ein Seminar gemeinsam mit der Märchen- und Geschichtenerzählerin Hertha Glück

Märchen, Puppen und Figuren in jeder Art haben in ihren unterschiedlichen Erscheinungsformen schon seit alters her eine magische Ausstrahlung und eine therapeutische Bedeutung. Das liegt in erster Linie daran, dass sie ein Abbild des Menschen sind - ein Abbild, in das viel hineingedacht werden kann an Persönlichkeit, Charakter und Verhaltensweisen. Psychische Verletzungen sollen in diesem Workshop anhand des therapeutischen Puppenspiels und der Märchenarbeit einen neuen Stellenwert erhalten, wodurch kunsttherapeutische Interaktionen als lustvolle Lebenshilfe in der Kinder- und Jugendtherapie erfahrbar gemacht werden.

Im Spiel mit der Puppe oder der Handpuppe spiegelt das Kind sein inneres Erleben wieder, so wie es das im Märchen erneut und intensiver erleben kann. Jede Interpretation dieses Spiels verlangt nach einem theoretischen Hintergrund, der ebenfalls in diesem Workshop als instruktive Methode, sozialreflexiven Interventionen sowie der Symboltheorie den nötigen Platz erhält.

Dauer: 1 Tag

Malmeditationen

Dauer: 3 Abende, bzw. 3 Nachmittage

Durch spielerische Methoden wollen wir einen Zugang zu den Bildern unserer Seele erreichen. In akuten Stress-, Gefahrensituationen und Lebenskrisen können Menschen zeitweilig gleichsam über sich selbst hinauswachsen oder auch unerwartet versagen. Aus der besonderen Leistung und der überraschenden Bewältigung ist keinesfalls zu schließn, dass sich derselbe Mensch nun immer oder täglich ähnlich verhalten werden.

Individuelle Erlebnis-, Verhaltens- und Reaktionsweisen bleiben daher oft unverarbeitet in unserem Inneren liegen. In Spielsituationen fällt es vielen Menschen leichter, diese Spannungen und Konflikte anzunehmen.

Gemeinsam wollen wir einen Weg der Geborgenheit und Ruhe, Stille suchen, um die uneingeladenen Gäste unserer Seele wieder loszuwerden. Tauchen auch Sie mit ein, in dieses wunderbare Bilderreich unserer Seele.

Malkenntnisse sind keine erforderlich. Verwendet werden verschiedene Farben und Untergründe, Musik und entspannende Texte.

Vertiefende Aspekte der Arbeit mit Ton

Dauer: 3 Abende, bzw. 3 Nachmittage

Die Hand ist Ausdruck des individuellen Menschen und zeigt, wie er/sie das Leben auffasst und bewältigt. Wie sprechen mit den Händen. Diese Sprache in der Arbeit am Ton genauer zu betrachten, ist Ziel dieses Seminares. Wir werden die einzelnen Bereiche des creativen Schaffens mit der Hand und dem naturverbundenen Material Ton und unsere Bewegung dazu kennenlernen.

Die Begleitung der Zwiesprache mit allen Sinnen führt weit über die Zweidimensionalität der Formen und Flächen hinaus. Wir versuchen dabei, auch diese Formen, Flächen, Strukturen, die da unserer Hand erzeugt, auf einer anderen Ebene zu verstehen.

In diesem Seminar ist nicht das Zielt, mit Gebrauchsgegenständen, wie z. B. schön geformten Schalen, Vasen, usw. nachhause zu gehen. Sondern es geht vielmehr darum, in diese Tiefe dieses Materials eintauchen zu können, sich einfach einmal fallen lassen zu können, ohne Erwartungen von anderen an sich selbst, ohne etwas „Schönes“ schaffen zu müssen. Auf diese Weise kann auch eine sehr wertvolle Bindung zu den Elementen Wasser und Erde hergestellt werden, die uns zurück zu einer Natürlichkeit und Einfachheit führen können.

„Neue Wege – Supervision und Coaching für PädagogInnen“

Der Mut, sich auf neue ungewohnte Ausdrucksformen einzulassen, wird als lohnende Möglichkeit erlebt, den pädagogischen Alltag mit seinen Herausforderungen als Betätigungsfeld der eigenen Kreativität zu erkennen. Der individuelle Entwicklungsprozess spricht die kreativen Ressourcen an, die – vielleicht bis dahin unentdeckt – in jedem von uns stecken. An die Stelle der Konzentration auf Schwachstellen tritt das unbeschwerte Spiel mit den verschiedensten Ausdrucksmöglichkeiten. Der freie Ausdruck bietet einen weiten Raum für Phantasien, Gefühle und Bilder, die sich einem verbalen Zugang entziehen.

Diese Methode arbeitet mit Übergängen von einem Medium zum Anderen, aktiviert durch ihre Vielfältigkeit alle Sinne und eröffnet somit neue Zugänge zu persönlichen Problemen und Konflikten. Die emotionale Befindlichkeit wird so, authentisch im schöpferischen Akt umgesetzt und damit zum Gegenstand der verbalen und kognitiven Aufarbeitung.

Diese Seminarreihe erweitert die kreativen Handlungsräume mit einer systemisch integrativen Basis, bereichert und intensiviert die persönliche und pädagogische Kompetenz in der schulischen sowie persönlichen Praxis mit Kindern und Jugendlichen, und ebenso mit Erwachsenen.

Modul 1

Ruhen im Dasein

• stärkende und heilende Werkzeuge von der Achtsamkeitspraxis  aus der Kunsttherapie, geeignet für den pädagogischen Alltag in Kombination mit einem Theaterworkshop

Wie oft gelingt es uns, einfach das wahrzunehmen, was ist? Im Moment zu verweilen, ohne Furcht oder den drang etwas Bestimmtes herzustellen? Nichts absichtlich herbeizuführen, zu ergreifen oder dem Moment hinzuzufügen? Wie oft gelingt es uns eine Störung  in  eine achtsame Begegnung zu verwandeln?

Wir beschäftigen uns an diesem Tag weiters mit Themen, die unseren Zeitgeist immer häufiger bewegen:

• Umgang mit verhaltensoriginellen SchülerInnen

• Hilfestellung bei sexuellem und körperlichem Missbrauch

• Interventionsmöglichkeiten bei Trennungs- und Scheidungskindern

• Methoden der emotionalen Spielformen, in Kombination mit einem Theaterworkshop mit Elke Maria Riedmann

Die Kunst der positiven Umdeutung begleitet uns durch diesen Seminartag ebenso wie langfristig betrachtet im pädagogischen Alltag. Zirkuläre, unterschiedsbildende und hypothetische Methoden ermöglichen uns die Veränderungs- und Zielarbeit und zeigen uns den Aufbau der individuellen Professionalität.

Inhalt des Theaterworkhops am Nachmittag:

Ausgehend von unseren eigenen alltäglichen Bewegungen weichen wir ab von gewohnten Bewegungen und kommen in komische und besondere Ausdrucksformen. Wir verrücken kleine Dinge oder Bewegungen des Alltags und schauen uns das "Verrückte" genauer an. Bewegungstheater und Clownerie, Theaterübungen nach der Theaterpädagogik von Jacques Lecoq mit Elke Maria Riedmann 

Dauer: 1 Tag

Referentinnen: Elke Maria Riedmann, Mag. Dr. Dreier Anja

Modul 2

Botschaften der Kinderseele

• Kunstvolle Lebensreise in die märchenhafte Welt der Creativität und Spontaneität

Mit dem Märchen ein Stück im Leben gehen ist Lebenselixier. Denn die Märchen beinhalten so viele Berührungspunkte des Lebens. Sie sind voll Wunder, die wir brauchen um die Reise des Lebens besser meistern zu können.

Es werden Märchen lebendig erzählt und die ZuhörerInnen können in eine Rolle schlüpfen, um Held oder Prinzessin zu sein, ohne den Text sprechen zu müssen. Im Phantasiespiel werden Märchen lebendig und wahrhaftig. Einfach märchenhaft.

Märchen, Puppen und Figuren in jeder Art haben in ihren unterschiedlichen Erscheinungsformen schon seit alters her eine magische Ausstrahlung und eine therapeutische Bedeutung. Das liegt in erster Linie daran, dass sie ein Abbild des Menschen sind - ein Abbild, in das viel hineingedacht werden kann an Persönlichkeit, Charakter und Verhaltensweisen. Psychische Verletzungen sollen in diesem Workshop anhand des therapeutischen Puppenspiels und der Märchenarbeit einen neuen Stellenwert erhalten, wodurch kunsttherapeutische Interaktionen als lustvolle Lebenshilfe in der Kinder- und Jugendtherapie erfahrbar gemacht werden.

Im Spiel mit der Puppe oder der Handpuppe spiegelt das Kind sein inneres Erleben wieder, so wie es das im Märchen erneut und intensiver erleben kann. Jede Interpretation dieses Spiels verlangt nach einem theoretischen Hintergrund, der ebenfalls in diesem Workshop als instruktive Methode, sozialreflexiven Interventionen sowie der Symboltheorie den nötigen Platz erhält.

Dauer: 1 Tag

Referentinnen: Hertha Glück, Mag. Dr. Dreier Anja

Modul 3

Menschwerdung

• Wege des Ankommens, der  Veränderung und des Umsetzens für sich selbst entdecken durch kunsttherapeutische Methoden sowie musiktherapeutische Elemente

Dieses Modul ist gedacht als ein Erfahren und Erspüren der Sinne und als Abschluss dieser Seminarreihe. Mit allen Sinnen werden wir uns mit dem Thema Menschwerdung beschäftigen, um unsere praktischen Möglichkeiten in der pädagogischen Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen zu erweitern und zu verändern. Menschwerdung als Schlüsselprozess zur Entwicklung des Selbst, des Selbstgefühls, der Eigenliebe und des Selbstwerts.

Der freie Ausdruck bietet einen weiten Raum für Phantasien, Gefühle und Bilder. Wir wollen in diesem Seminar unsere kreativen Ausdrucksmöglichkeiten entdecken und auf diesem Weg unser eigenes Ankommen in dieser Welt, unser Dasein und unsere Existenz in unserer Gesellschaft und Kultur stärken. Unterrichtsstile erlebnisreich, anschaulich und lebendig gestalten stellt einen zusätzlichen Schwerpunkt dieses Seminars dar.

Dieses Seminar beschäftigt sich mit folgenden Inhalten:

• Den Weg des Herzens gehen

• Rhythmen im Lebensfluss

• Kreative Medien als Brückenbau erfahren

• Spielerisches Entdecken der kindlichen Fähigkeiten

Theoretische Inputs, Falldarstellungen, Arbeiten im Plenum sowie praktische Erfahrungen gehören ebenso zu diesem Seminar, das den Abschluss dieser Seminarreihe bildet. Es werden alle Referentinnen anwesend sein und abwechselnd einen Teil dieses Moduls gestalten.

Dauer: 1 Tag

Referentinnen: Elke Maria Riedmann, Hertha Glück, Mag. Dr. Dreier Anja